Bisse - et lille lyrikforløb

Bisse hedder også Thorbjørn Radisch Bredkjær. Han er født i 1987 og opvokset i Kirke Saaby på Sjælland.

Bisse giver koncert for os onsdag den 14. september.

Vores forløb ligger her:

Bisse - et undervisningsforløb

Introduktion til Bisse 2.25

Grand Danois Bisse - video

Grand Danois - tekst

Tunnelen til friheden

Tekst uden titel

Uge 35

Jeg har ændret planerne for uge 35.

Druk gemmer vi til uge 36 - fordi

onsdag den 14/9 får vi besøg af Bisse, som er sangskriver og sanger. 

Inden han besøger os, skal vi nå at arbejde lidt med hans musik - og det gør vi så i denne uge. Derfor ser ugen således ud:

Mandag: Vi arbejder med portrætter i 1. time og starter forløbet med Bisse i 2. time.

Tirsdag, onsdag og fredag arbejder vi med Bisse.

Fredag skal I aflevere jeres portrætter.

Jeg er i lektiecafeen onsdag aften, hvis der er nogen, som har brug for hjælp til portrætterne.

Layout

Vi skal arbejde med følgende:

Spalter
Automatisk orddeling
Tekstbokse (genveje og ombrydning)
Billeder (ombrydning)
Unical

Download dette dokument, så I kan arbejde med, når jeg gennemgår layout.
Tekst til redigering

Når I layouter jeres portrætartikel, skal I lave

Rubrik

Underrubrik

Byline

Mellemrubrikker eller Unical

Faktabokse

Citatbokse

Billedtekster

Til inspiration:

Portrætartikel - portræt af Michael Kvium - Eksempel på layout 

Uge 34 - Portrætter

Uge 34 ser således ud:

Mandag: Interview færdig og skrive portrætter
Tirsdag: Skrive portrætter
Fredag: Txt-Analyser og layout - Aflevering fredag den 2/9.

Portrætartikel

I skal skrive portrætter af en af jeres klassekammerater.

Link til opgaven her:
Portrætskrivning

Jeg har lavet lidt om på grupperne, for Nikoline, Frederikke og Josefine er i køkkenet på fredag, når I skal interviewe.

Kathrine og Holger 

Jalte og Laura 

Frida og Elva 

Jacob og Jakob 

Catrine og Emilie og Mathilde

Andreas og Casper 

Bjørk og Rasmus 

Mikkel 

Nikoline, Frederikke og Josefine

Thea og Carla 

Nanna og Eva

Jeppe og Alexander (og Mikkel)

Rapport fra det frie fald

Portræt:

I en portrætartikel, tegnes et billede af personen – ud fra det, de siger og det, de gør. 

Journalisten står normalt i baggrunden, men journalistens tolkninger kommer også frem.

Vi møder blandt andet

• Faktuelle oplysninger

• Citater

• Reportageelementer

• Journalistens fortolkninger

• Desuden står der en masse ”mellem linjerne”

Faktuelle oplysninger	Hans første single, ”The 1”, blev den hurtigst sælgende single i Danmark nogensinde, og det efterfølgende album, ”Show the World”, fik tripel platin.
Citater	”Det har været så svært at snakke om ”X  Factor”, for alt bliver drejet. Alt bliver taget ud af kontekst”, siger han og ser lettere opgivende ud.
Reportage	Artiklens første afsnit: Han nikker taktfast, det krøllede garn stikker frem under to hørehøffer, og han uforstyrrelige øjne er fæstet stift mod computerskærmen…
Journalistens fortolkning	… siger han og ser lettere opgivende ud. Der er kommet en snert af melankoli i de drengede øjne…

Eksemplerne er fra Faktor 25, Portrætartikel om Martine Hedegaard, Ud & Se juni 2018

Læs:

Rapport fra det frie fald

Portrætartikel/interview med Thomas Vinterberg

Politikken, Kultur, Søndag den 21/6 2020

I skal kigge på afsnittet fra start til ”Vilde sammenstød” side 12, spalte 2.

Nærlæs teksten.

Find og understreg

Faktuelle oplysninger

Citater

Reportage

Journalistens fortolkning

Hvilke informationer får vi i dette første afsnit?

Hvilke appelformer anvender journalisten?

Appelformer
Appelformer - lille video 6 min.

Se på reportagefotoet og billedteksten. Hvilke appelformer anvendes her?

Efterskolen

 

Vi skal se 1. afsnit af DR's dokumentar Efterskolen fra 2020. Afsnittet hedder Noget er på vej. 

Hvad er en dokumentar?

Først skal vi se/høre Hurtige Hænder, Minds of 99

Teksten ligger her:

Hurtige hænder

Dokumentaren ligger her:

Efterskolen, afsnit 1

 

Snak på klassen:

Hvilke ting gør indtryk på jer?

Hvilke ting kan I genkende?

Er der noget, der er helt anderledes end jeres skolestart?

Hvilken type dokumentar er det? Hvad betyder det for vores oplevelse, når vi ser den?

 

Vi møder

• Sanna
• Marius
• Sofus

Hvordan er de castet? 

Hvordan har de haft det, inden de startede på efterskole?

 

Opgave i grupper:

Hvordan vil I svare på spørgsmålet "Hvad er en efterskole"?

Hvordan tror I, vi bliver gode sammen?

I skal lave et Mind Map i grupper (brug A3 og blyant/tush) over spørgsmålet "Hvordan tror I, vi bliver gode sammen?".

Brug god tid til at få tømt hjernen for ideer og tanker.

Når I ikke kan komme på mere, snakker I om det, I har fundet frem til. I skal nu prøve at finde det vigtigste og formulere det (1 - 3 sætninger).

Skriv det på et kort - det skal hænges op i klassen...

 

 

 

 

 

Uge 33 - introforløb

Kære 10b

Så går vi i gang med de "rigtige" timer 😊

Vores introforløb er en forløber til emnet "Identitet".

Vi skal se første afsnit af DR's dokumentar "Efterskolen", læse et portræt af filminstruktøren Thomas Vinterberg, skrive en portrætartikel og se og arbejde med filmen "Druk".

Uge 33 ser således ud (altid med forbehold for ændringer...):

Mandag: Efterskolen
Tirsdag: Thomas Vinterberg
Onsdag: Thomas Vinterberg
Fredag: Thomas Vinterberg/måske start på portrætartikelskrivning

Velkommen til Dansk 10b og Bloggen

Jeg glæder mig rigtig meget til at lære jer at kende og håber, vi får et godt år sammen!

Bloggen er vores fælles samlingssted i dette skoleår.
Her vil ALT, I skal lave ligge.
Alle tekster finder I digitalt i fanen "Tekster" øverst.

Lav straks et bogmærke på jeres PC.

https://danskhe2223.blogspot.com